为深入贯彻中央《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》和《中共三门峡市委教育工作领导小组关于进一步完善联控联保机制做好控辍保学工作的通知》（三教领〔2022〕3号）文件精神，进一步健全控辍保学工作机制，压实工作责任，强化动态闭环管理，巩固拓展教育脱贫攻坚成果，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，严格控制义务教育阶段学生辍学，确保义务教育有保障，现就做好2023-2024学年控辍保学工作通知如下：

一、切实强化责任担当。控辍保学是两不愁三保障中义务教育有保障底线目标的重要内容，也是实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要任务，事关脱贫攻坚成果巩固，事关未成年人权益保障，事关社会和谐稳定。各乡校要切实提高政治站位，强化责任担当，健全完善政府、有关部门及学校共同参与的联控联保责任机制，严格落实四个不摘工作要求，做好2023-2024学年控辍保学工作，坚决防止辍学新增和反弹。

二、开展劝返复学专项行动。在春秋季学期开学前后，各乡校要会同公安、司法、人社等部门组建工作专班，组织开展专项行动。要根据公安户籍系统排查适龄儿童未入学情况，依据学籍及在校生名册对实际在校学生进行逐一现场核查，全面掌握学生复学情况。对未返校复课的学生，要及时联系沟通，了解未返校原因，确认为辍学的要纳入工作台账管理，立即启动劝返复学工作。对因身体原因不具备学习条件的，经县级残疾人教育专家委员会评估认定，可以办理延缓入学或休学，并在台账上予以标注。对于少数经相关部门联合劝返三次以上或经司法部门判决裁定、监护人已履行相应法定义务、但学生本人拒不返校的辍学学生，各乡校要指导督促其父母或者其他法定监护人提出申请，由县级教育行政部门核实、经县级扶贫（乡村振兴）工作领导小组同意后，办理延缓入学或休学手续，建立一生一表工作档案，并继续做好劝返复学工作。

三、关注关爱特殊学生群体。身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童、单亲家庭儿童、离异家庭儿童、学困生、厌学生等学生群体，是控辍保学的重点关注关爱对象，也是控辍保学工作的重点。各学校要通过多种形式坚持不懈地做好这些特殊群体儿童的教育帮扶工作，确保这些特殊学生群体进的来，学的好。

四、做好中小学生心理健康教育工作。各学校要配备心理健康教育教材，要有专职或兼职的心理健康教师，要按照小学每学年12节，初中每学年14节的要求，开足心理健康课程，充分利用心理咨询室、活动室，开展心理健康教育工作。每学年开学初，要开展四年级以上学生的心理健康筛查工作，确保使用科学的工具，得出科学的结论，要做到筛查的全覆盖，形成一生一档心理成长档案。同时要通过班会、国旗下讲话、专题讲座等形式开展多样的生命教育、挫折教育、青春期教育等，使学生身心健康、快乐成长，避免因心理问题出现厌学、辍学现象。

五、开齐开足课程。各学校严格执行《河南省义务教育课程实施办法（试行）》文件要求，确保国家课程开齐开足开好，特别是劳动、信息科技、艺术、体育与健康、综合实践活动等课程。学校要科学安排课程内容和教学进程，保证正常教学秩序，不得随意增加或减少课程门类。

学校要科学统筹课程实施，开展综合实践活动，侧重跨学科研究性学习、社会实践，统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等，发展学生特长，使学生乐学、爱学，把学校当成自己的家园、学习的乐园，从而降低因课程单一造成学生产生厌学、辍学的诱因。

六、坚决防止瞒报漏报。控辍保学具有长期性、动态性和复杂性等特点。各乡校要积极与公安、司法部门沟通，全面排查相关未成年人所在学校在辍学学生管理中存在的问题，依照有关规定严肃追责并通报。同时要举一反三，不断完善一校一案控辍保学工作方案，定期开展数据比对核查，强化督导检查和考核问责，坚决防止弄虚作假、瞒报漏报，做到台账数据真实准确。